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发表论文 北京中小学教师职称申报条件

一、中小学教师职称申报条件

  1、正高级教师
  教书育人:
  长期工作在教育教学一线,为促进学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用,出色地完成班主任、辅导员等工作任务,教书育人成果突出。
  课程教学:
  具有深厚的理论基础,精深的专业知识,深入系统地掌握所教学科课程体系,对学科课程体系建设有贡献。具有课程与教学领导力,能够创造性地对本学科、课程的教育教学方法进行改革,并取得良好效果。形成独到的教学风格、独特的教学思想和精湛的教学艺术;具有值得借鉴和的教学经验;教学业绩卓著。
  教育教学研究:
  具有主持、指导和引领本学科领域或一定区域内教育教学研究的能力。在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果,并广泛运用于教学实践,在实施素质教育中,发挥了示范和引领作用。
  影响力:
  在本学科教学领域享有很高的知名度,是同行公认的教育教学专家。在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献;在本区域或本校教育教学改革中发挥突出作用。
  班主任年限要求:
  无要求。
  课时要求:
  无要求。
  高级教师
  教书育人:
  根据所教学段学生的年龄特征和思想实际,能有效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长。比较出色地完成班主任、辅导员等工作,教书育人成果比较突出。
  课程教学:
  具有所教学科坚实的理论基础、专业知识,系统地掌握所教学科课程体系。具有很强的专业技能,能够对本学科、课程的教育教学方法进行改革试验。教学经验丰富,并形成个人的教学风格,得到同行和学生普遍认可,教学效果突出。
  教育教学研究:
  具有指导与开展教育教学研究的能力。在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果,在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩。
  影响力:
  在本学科教学领域享有较高的知名度。在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用,取得了明显成效。
  班主任年限要求:
  取得下一级职务后担任班主任工作满3年。
  课时要求:
  参评年度前近3年内,每年周课时不少于4课时。

 2、 一级教师
  教书育人:
  具有正确教育学生的能力,能根据所教学段学生年龄特征和思想实际进行思想道德教育。有比较丰富的班主任、辅导员工作经验,并较好地完成任务。
  课程教学:
  对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识。掌握所教学科课程体系。有较强的专业技能,独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法,参与教学实践和校本课程开发。教学经验比较丰富,并形成一定的教学特色,得到学生认可,教学效果好。
  教育教学研究:
  具有一定的组织和开展教育教学研究的能力,并承担一定的教学研究任务,在素质教育创新实践中积累了一定经验。
  影响力:
  无要求。
  班主任年限要求:
  取得下一级职务后担任班主任工作满3年。
  课时要求:
  参评年度前近3年内,每年周课时不少于4课时。

  3、二级教师
  教书育人:
  比较熟练地掌握教育学生的原则和方法;能够胜任班主任、辅导员工作,教育效果较好。
  课程教学:
  比较熟练地掌握教育学生的原则和方法;能够胜任班主任、辅导员工作,教育效果较好。
  教育教学研究:
  无要求。
  影响力:
  无要求。
  班主任年限要求:
  无要求。
  课时要求:
  无要求。

  4、三级教师
  教书育人:
  基本掌握教育学生的原则和方法,能够正确教育和引导学生。
  课程教学:
  具有教育学、心理学和教学法的基础知识,基本掌握所教学科的专业知识和教材教法;能够胜任所教学科的教学工作;学习教育教学研究方法,并运用到教育教学实践。
  教育教学研究:
  无要求。
  影响力:
  无要求。
  班主任年限要求:
  无要求。
  课时要求:
  无要求。

  二、中小学教师系列职称申报学历经历条件

  1、正高级教师
  (1)大学本科及以上学历毕业后,在高级教师岗位任教满5年。
  (2)累计从事教育教学、教研、科研工作满20年;申报教育教学管理学科人员应累计从事教育教学和教育教学管理满20年,其中专职从事教育教学管理工作满10年,且现任中小学教育教学管理相关岗位主任及以上职务。
  高级教师
  城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历,此外还需具备下列条件之一:
  (1)博士研究生学历毕业后,在一级教师岗位任教满2年。
  (2)大学本科及以上学历毕业后,在一级教师岗位任教满5年;申报教育教学管理学科人员还应具备:专职从事教育教学管理工作满5年,且累计从事教学、教育教学管理工作满10年,现任中小学教育教学管理相关岗位主任及以上职务。
  (3)大学专科学历毕业后,在小学(幼儿园)、初中任教,且在一级教师岗位任教满5年。

  2、一级教师
  需具备下列条件之一:
  (1)博士研究生学历毕业后, 在教育教学岗位工作满1年。
  (2)硕士研究生学历毕业后,在二级教师岗位任教满2年;申报教育教学管理学科人员还应具备:曾从事教学工作满1年,并从事教育教学管理工作满1年。
  (3)大学本科学历毕业后,在二级教师岗位任教满4年;申报教育教学管理学科人员还应具备:曾从事教学工作满3年,并专职从事教育教学管理工作满2年。
  (4)大学专科学历毕业后,在小学(幼儿园)、初中任教,且在二级教师岗位任教满4年;申报教育教学管理学科人员还应具备:曾从事教学工作满3年,并专职从事教育教学管理工作满2年。
  (5)中等师范学校学历毕业后,在小学(幼儿园)任教,且在二级教师岗位任教满5年。

  3、二级教师
  需具备下列条件之一:
  (1)大学本科及以上学历毕业后,在教育教学岗位工作满1年并考核合格。
  (2)大学专科学历毕业后,在小学(幼儿园)、初中任教,且在三级教师岗位任教满2年并考核合格。
  (3)中等师范学校学历毕业后,在小学(幼儿园)任教,且在三级教师岗位任教满3年并考核合格。

  4、三级教师
  需具备下列条件之一:
  (1)大学专科学历毕业后,在小学(幼儿园)、初中教育教学岗位工作满1年并考核合格。
  (2)中等师范学校学历毕业后,在小学(幼儿园)教育教学岗位工作满1年并考核合格。
  一级以上职称评价强化听课、说课、答辩环节
  
  




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