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分类:澳门金沙游戏平台网址 作者:hxr 评论:0 点击: 730 次

 

民俗文化教育的主体是教师,他们是民俗文化知识传承的续点和起点。所以,只有教师充分认识到民俗文化教育发展的作用与意义,正确、深入、全面理解和把握民俗文化教育需要的知识体系,学校教育才能在课程开发基础上做到与民俗文化的真正融合。

教师作为学校课程开发设计的决策者、开发者和先行者,必须能够主动传承民俗文化,能够科学合理利用正确的教学方法、手段引导学生理解和接受民俗文化知识,为民俗文化发展培养一代代传承者。除此之外,教师在教学过程中,自主运用民俗文化教育的理念将民俗文化渗透到实际的教学内容中去,使尽可能多的专业具有本土文化语境,使尽可能多的学生有机会畅游在民俗文化的知识海洋之中。

如果师生的专业知识与民俗文化知识能够在课堂上、课堂外自行相融,那将会是我国民俗文化教育在多元的世界文化相互交融方面所做出的一项创举。




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